青岛大学 | 景观设计 | 《交互式校园景观设计》 创作者：秦子超 指导老师：杨涛
以人的需求为主体，搭建景观与人之间双向信息传递的通道，提高景观利用率和人的参与感与景观感受。
该设计地块空置时间较久，原用途为景观绿地，空间内大多为绿植，中间有游步道穿过，基础设施不完善，空间分布不合理，植物配置不丰富，空间基本直接暴露在阳光之下，游人在空间中停留时间短，使用率较低。毗邻的滢园路是校园内的主要道路，每日人流量很大，优化该地块的景观在校园内呼声较强，同时对优化东院整体校园景观意义重大。再具体交互流程设计中，因为大脑的作为人对信息进行接收和解读活动的最关键核心，同时也控制着人体的活动和信息的输出。人的感官和机能（视觉、听觉、触觉、运动等）是对景观最直接的认识和反应方式，所以注重在交互层面上人与景观的互动。并且在整体景观空间设计的构架基础上，设想了一款可以在线上与景观空间联动的校园APP。在该应用程序上，校园中的学生可以查阅校园地图，并可以通过AR技术进行增强现实的导航，以避免一般的导航程序无法识别校园中的一些小路。学生们还可以在APP上进行活动审批申请，选择时段和地点，学校审批通过后，活动标签将出现在APP活动推荐页，便于其他学生了解和参加。并且还有线上校园社区的功能，该社区仅提供给学生进行交流，功能类似于微博，但因为是校内的社区，内容不会过于杂乱，便于管理。同时可以以景观空间为基础，结合VR、AR技术开发虚拟现实的游戏和教育功能，丰富景观空间的趣味性。
